Bewust leren met behulp van je onbewuste

Sinds de ontdekking van het onbewuste door Sigmund Freud en Carl Gustav Jung zijn er methoden waarmee u gemakkelijker een taal kunt leren. Naast het leren uit boeken en van cd's kun je ook je onbewuste voor je laten werken.

We zijn geneigd te denken dat we behoorlijk goed weten wat we doen, maar eigenlijk doen we de meeste dingen in ons leven onbewust. Het bewuste deel van onze hersenen bevindt zich vlak achter ons voorhoofd en draagt de naam frontale kwab. We gebruiken dit hersendeel alleen wanneer we iets doen wat afwijkt van onze gewoonten en we dus moeten nadenken. Toen ik bijvoorbeeld een paar weken geleden mijn nieuwe laptop in gebruik nam, had ik daar even mijn verstand bij nodig en gebruikte ik dus mijn frontale kwab. Maar hoe vaak doen we dit soort dingen eigenlijk? Uit onderzoek blijkt dat we de frontale kwab weinig gebruiken. Op de website van de Hersenstichting krijg je een goed idee van hoe de hersenen eruit zien en welk deel welke werking heeft.

Sinds ik heb ontdekt dat ik mijn eigen leven kan creëren zoals ik het wil hebben door die frontale kwab meer te gaan gebruiken, doe ik meer dingen bewust. Zo denk ik bijvoorbeeld een aantal maal per week aan de dingen waarvoor ik dankbaar ben. Wanneer ik niet weet hoe ik een probleem moet oplossen, stuur ik het het Universum in. In feite laat ik mijn probleem dan oplossen door mijn onbewuste.

Dat onbewuste bestaat uit twee delen: het onderbewuste en het bovenbewuste. Het onderbewuste is een plek gesitueerd vlak boven de nek, die de naam hersenstam of reptielenhersenen draagt en waarmee we onze vaste gewoonten uitvoeren. Helemaal niets mis mee, want veel gewoonten zijn heel handig! Het onderbewuste is tevens de plek waarmee we herinneringen ophalen. Wanneer we 'nieuwe' kennis opdoen, halen we eigenlijk herinneringen op uit bestaande kennis.

Het bovenbewuste is gesitueerd in de middenhersenen. Terwijl het onderbewuste het gevoel geeft dat we 'ergens in zakken', is het bovenbewuste een soort verlichte plek. Daar komen onze intuïties vandaan, onze inspiraties en onze voorgevoelens. Als je bijvoorbeeld gaat solliciteren en van tevoren al 'weet' dat je de baan krijgt, of als de telefoon gaat en je al weet wie er aan de lijn is. Over deze 'verlichte' momenten wil ik het graag met je hebben.

Het onbewuste is namelijk niet privé! Het is voor een deel een openbare kennisbron en iedereen kan eruit putten. Alle kennis van alle mensen samen uit alle tijden is via je onbewuste opvraagbaar vanuit de Akashakronieken; een soort supercomputer in de ether, waar iedereen informatie vandaan kan halen. De toegang is gratis en voor iedereen. We moeten alleen wel oefenen om er goed contact mee te maken. Als je een nieuwe taal aan het leren bent, maak je in feite contact met deze bron - de Grote Harde Schijf - en kopieer je kennis daaruit naar je eigen geheugen. Omdat er door de tijden heen al heel wat mensen zijn geweest die de taal in kwestie hebben geleerd, is daarvan kennis aanwezig in het algemene onbewuste.

Jouw vraag is nu vast en zeker: waarom gaat leren dan zo moeilijk? Wel, als kind hadden we allemaal contact met de Grote Bron. Misschien kun je je nog wel dingen herinneren die je 'wist' zonder dat je ze geleerd had. Dit zichopen contact hield op toen we naar school gingen en uit boeken moesten leren. Ik bedoel niet te zeggen dat leren uit boeken slecht is, integendeel. Alleen hebben we allemaal als kind geleerd onze verbinding met de openbare kennisbron te verbreken, simpelweg omdat onze leraren zich ook niet meer bewust waren van het bestaan ervan.

Als we nu eens kijken naar hoe kinderen taal leren, dan zien we dat dat hun heel gemakkelijk afgaat: ze absorberen enorme hoeveelheden kennis zonder zich daarvan bewust te zijn. Moeiteloos. De laatste tijd komen er nieuwe scholen op: ze heten Iederwijs of scholen voor Natuurlijk Leren. In de Verenigde Staten en Engeland heten deze scholen Sudburey Valley Schools. Daar blijven kinderen de verbinding met de onbewuste bron houden en bepalen ze zelf wat ze leren en hoe ze dat doen. Deze kinderen leren niet minder dan de kinderen op gangbare scholen, maar ze weten vaak andere, praktische dingen.

Als volwassenen hebben we deze verbinding allang afgesloten en ze gaat alleen nog open op bepaalde momenten, wanneer we een intuïtie doorkrijgen over hoe we een probleem waarmee we rondlopen, kunnen oplossen. Om de verbinding weer helemaal open te krijgen, is jarenlange meditatie nodig, zoals de Tibetaanse monniken doen, of je kunt luisteren naar bepaalde muzikale tonen, binaurale tonen genaamd.

Maar gelukkig kun je ook op veel eenvoudiger wijze de verbinding al een stukje openzetten en profiteren van de Grote Kennisbron. Als je een nieuwe taal leert, kun je iets doen om op onbewuste manier de taal meer machtig te worden: je kunt naar radioprogramma's luisteren in de taal die je leert, of zelfs naar muziek of de CD van je lesmethode. Als je die zo zacht zet dat je niet kunt verstaan wat er gezegd wordt, komt de taal je onbewuste binnen en weet je opeens dingen die je niet geleerd had. Of het leren gaat gemakkelijker. Als je wilt dat het snel gaat, moet je de radio het hele etmaal aanlaten, maar dat is hoogstwaarschijnlijk niet mogelijk. Toch zal het ook al helpen als je dit in de auto doet of tijdens het koken etc.

Iets wat niet direct, maar wel indirect helpt bij het leren van een taal is hiermee oefenen. Als de telefoon gaat, probeer dan eens te raden wie er aan de lijn zou kunnen zijn. Of als je niet weet wat je moet doen in een bepaalde situatie en je kunt kiezen uit twee dingen (moet ik bij mijn oude baan blijven of deze nieuwe baan accepteren?), kun je jezelf de vraag stellen welke keuze het beste zal zijn voor je. Je visualiseert de keuzes als een soort kruising. Als je je op de kruising concentreert, zal één ervan onduidelijk en zwart-wit worden, terwijl de andere steeds kleuriger en duidelijker wordt. De laatste is de keuze die u de beste resultaten zal brengen.

Als je je frontale kwab veel gebruikt door bewust te leven en na te denken bij wat je doet, maken je hersencellen nieuwe verbindingen aan met elkaar. Zo leer je gemakkelijker en wordt je geheugen beter.

Meer weten? Dit zijn mijn bronnen:

• de Hersenstichting: www.hersenstichting.nl. Hier kunt u veel informatievinden over de werking van de hersenen.
• het boek of de film What the bleep do we know? (ook in het Nederlands) door William Arntz, Betsy Chasse en Mark Vicente.
• de boeken en website www.quantumconsciousness.org van Stuart Hameroff (Engels), zoals Toward a Science of Consciousness I-III
• de website www.quantum-mind-power.com (Engels) over binaurale tonen die je hersenen stimuleren en het kanaal naar de Kennisbron openzetten.
• www.revolutioniz.com, website over de werking van het Universum door Nichols Kidd en Henk Schram. De emailboekjes die u er kunt downloaden, gaan ook over de werking van de hersenen (Engels).
• het boek De Celestijnse Belofte door James Redfield, 1993, ISBN 902254236X Carl Gustav Jung, Herinneringen, dromen, gedachten. Een autobiografie 1976, uitgeverij Lemniscaat Rotterdam.
• de boeken van Ramtha, gechanneld door J.Z. Knight. Sommige ervan zijn in het Nederlands vertaald.